这应该是我第一个写长评的游戏。
不是因为我和作者大大曾经互相玩过对方的游戏
而是因为这个游戏值得我写一条长评论。

====================分割线========================

首先来说说游戏的优点：
1.大大的游戏很有深意，大概是因为这个故事说出了被欺凌的人的心声，这一点我觉得作者大大做得很好。内容清晰的描写了陈默在学校所遭遇的所有事......其实我想说，陈老师真的是很......其实一味的容忍只能让被欺凌的学生觉得很委屈，同学不仅不会收手，还会继续欺负陈默，甚至变本加厉。
【除了沉默，里面的同学人缘也太好了吧】
2.大大的文笔有进步了哦O(ovo)O比之前的游戏文笔进步了不少。第一个玩你的游戏是【无悔】
觉得剧情不错，就是写起来更普通的游戏差不多，应该要给予鼓励。但是在这个游戏里，我感觉到了你的进步。相信我，你的点击率和赞会越来越高（除非你决定放弃橙光这个东西(￣▽￣)）
3.有动画啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！作者大大你的动画是如何做出来的......我看了橙光教程看了好几十边，然后我现在连字符串都还没了解是什么东东......作者太有能耐了！教教我怎么做，科科

好了，然后是缺点：
1.大大的作品怎么总是有bug啊啊啊啊啊卡死了，希望能多多改善一下，希望下次看你的游戏时能感觉有一丝对流畅度的的满意
2.大大.......你.......多.......久.......没.......更.......新.......了？？？? =。=
真的要更新！！！我这个过来人说的话不是空穴来风的......不更新会掉分的8.8

建议：
1.更新！！！！！！！！！！！！更新！！！！！！！！！！！！更新！！！！！！！！！！！！
2.修bug！！！！！！！！！！！！修bug！！！！！！！！！！！！修bug！！！！！！！！！！！！

没什么说了......希望作者大大继续加油哦哈哈哈哈
期待你的更新和新作
已经点赞修藏了
ヾ(•ω•`)o

这应该是我第一个写长评的游戏。
不是因为我和作者大大曾经互相玩过对方的游戏
而是因为这个游戏值得我写一条长评论。

====================分割线========================

首先来说说游戏的优点：
1.大大的游戏很有深意，大概是因为这个故事说出了被欺凌的人的心声，这一点我觉得作者大大做得很好。内容清晰的描写了陈默在学校所遭遇的所有事......其实我想说，陈老师真的是很......其实一味的容忍只能让被欺凌的学生觉得很委屈，同学不仅不会收手，还会继续欺负陈默，甚至变本加厉。
【除了沉默，里面的同学人缘也太好了吧】
2.大大的文笔有进步了哦O(ovo)O比之前的游戏文笔进步了不少。第一个玩你的游戏是【无悔】
觉得剧情不错，就是写起来更普通的游戏差不多，应该要给予鼓励。但是在这个游戏里，我感觉到了你的进步。相信我，你的点击率和赞会越来越高（除非你决定放弃橙光这个东西(￣▽￣)）
3.有动画啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！作者大大你的动画是如何做出来的......我看了橙光教程看了好几十边，然后我现在连字符串都还没了解是什么东东......作者太有能耐了！教教我怎么做，科科

好了，然后是缺点：
1.大大的作品怎么总是有bug啊啊啊啊啊卡死了，希望能多多改善一下，希望下次看你的游戏时能感觉有一丝对流畅度的的满意
2.大大.......你.......多.......久.......没.......更.......新.......了？？？? =。=
真的要更新！！！我这个过来人说的话不是空穴来风的......不更新会掉分的8.8

建议：
1.更新！！！！！！！！！！！！更新！！！！！！！！！！！！更新！！！！！！！！！！！！
2.修bug！！！！！！！！！！！！修bug！！！！！！！！！！！！修bug！！！！！！！！！！！！

没什么说了......希望作者大大继续加油哦哈哈哈哈
期待你的更新和新作
已经点赞修藏了
ヾ(•ω•`)o

其实被欺凌这件事情先去告诉老师，如果老师不管就只有找家长了，不管怎么样不要影响成绩，自己的人生是最重要的，我也被欺凌过小学到初中，并且都是重点学校，说真的像这种年少无知的欺凌才是最可怕的，他们不像成年人懂得事情的后果也不会在意被欺凌的人的感受。我现在高中了，初中的时候被全班大多数男生说丑，被作弄，和他们面对面的时候他们会说我太丑了，丑瞎他们的眼睛，让我不要和他们说话，有时候不小心有身体接触的时候就会一脸嫌弃周围人还会起哄，最后发展到其他班的男生也知道了也会这样对我，网上学校的表白墙也会用我打赌，我喜欢的人就在隔壁班……真的挺痛苦的，不断的想***掉，厌恶自己，自己都不敢看自己的脸，自己都觉得自己很丑。但是我自己也有原因太软弱了只会消极的应对不会反抗。三月的时候我去问了那几个最开始欺负我的人问为什么这么对我，他们早就忘记了根本就不记得我是谁，但是他们向我道歉说是年少轻狂，自己不懂事，时光倒回不会这样了，呵呵。也对痛苦的也不是他们，我的痛苦他们不会感同身受，也不会知道因为他们我真的开始厌恶男性，和男性有身体接触会觉得恶心。现在想想当时的我因为他们成绩受影响实在是不应该，应该好好学习的，不过现在也没什么好说的了，之后的人生我一定要过的快乐，不会受到那些对我有恶意的人的影响了。也渐渐走出校园欺凌的阴影，也希望受到欺凌的人可以记住，先反思自己会不会有性格的原因被欺凌如果不是就向老师说，被打了就向家长说并且去医院让医院开一些证明，让家长带着你去学校找老师，让打你的人把他们的家长带来说说，还有努力学习，努力提升自己，让自己变的优秀，平时多多在老师面前刷好感。还有我爱这世界

其实被欺凌这件事情先去告诉老师，如果老师不管就只有找家长了，不管怎么样不要影响成绩，自己的人生是最重要的，我也被欺凌过小学到初中，并且都是重点学校，说真的像这种年少无知的欺凌才是最可怕的，他们不像成年人懂得事情的后果也不会在意被欺凌的人的感受。我现在高中了，初中的时候被全班大多数男生说丑，被作弄，和他们面对面的时候他们会说我太丑了，丑瞎他们的眼睛，让我不要和他们说话，有时候不小心有身体接触的时候就会一脸嫌弃周围人还会起哄，最后发展到其他班的男生也知道了也会这样对我，网上学校的表白墙也会用我打赌，我喜欢的人就在隔壁班……真的挺痛苦的，不断的想***掉，厌恶自己，自己都不敢看自己的脸，自己都觉得自己很丑。但是我自己也有原因太软弱了只会消极的应对不会反抗。三月的时候我去问了那几个最开始欺负我的人问为什么这么对我，他们早就忘记了根本就不记得我是谁，但是他们向我道歉说是年少轻狂，自己不懂事，时光倒回不会这样了，呵呵。也对痛苦的也不是他们，我的痛苦他们不会感同身受，也不会知道因为他们我真的开始厌恶男性，和男性有身体接触会觉得恶心。现在想想当时的我因为他们成绩受影响实在是不应该，应该好好学习的，不过现在也没什么好说的了，之后的人生我一定要过的快乐，不会受到那些对我有恶意的人的影响了。也渐渐走出校园欺凌的阴影，也希望受到欺凌的人可以记住，先反思自己会不会有性格的原因被欺凌如果不是就向老师说，被打了就向家长说并且去医院让医院开一些证明，让家长带着你去学校找老师，让打你的人把他们的家长带来说说，还有努力学习，努力提升自己，让自己变的优秀，平时多多在老师面前刷好感。还有我爱这世界

来写个长评
这些事件的引起不仅仅是因为同学，我觉得更多的责任在于家长和老师。你可以花一些笔墨在描写自己和欺凌你的主要人物的家庭上面。
但是不得不说小学的欺凌都是比较纯真，毫无目的的，但是真正能引起这些事件的多半都是有人在背后无意中的***控
例如老师一直说你笨，但你只是发育晚然后在潜意识里面，你认为自己很笨，然后你就说出做出一些很笨的举动。
还有就是如果你的欺凌事件在初中以后，换了个环境的条件下还是继续发生，那么这个问题大多数就处在你和你的家庭身上。
呃还有一些来欺凌你的那些小跟班，实际上他们很多人都是知道自己弱小。又怕自己被欺凌，所以只好找一个更弱小的人来替他们承担这个被欺凌的“义务″。
你的笔触还略显幼稚，你可以去读一些心理学方面的书籍来扩充你的知识含量，再来写这个。
我再问一句，欺负你的那个主要人物，也就是那个头头他是否跟你在一个初中，并且在一个班，或者是隔壁班之类的。
如果是的话，你只能尽量躲着他吧，如果不是，那么你完全可以塑造一个新的自己来成为一个活泼好动，而且完美的人吧。
不要认为我是空穴来风，实际上我也是遭受过的，大概是七年左右吧

来写个长评
这些事件的引起不仅仅是因为同学，我觉得更多的责任在于家长和老师。你可以花一些笔墨在描写自己和欺凌你的主要人物的家庭上面。
但是不得不说小学的欺凌都是比较纯真，毫无目的的，但是真正能引起这些事件的多半都是有人在背后无意中的***控
例如老师一直说你笨，但你只是发育晚然后在潜意识里面，你认为自己很笨，然后你就说出做出一些很笨的举动。
还有就是如果你的欺凌事件在初中以后，换了个环境的条件下还是继续发生，那么这个问题大多数就处在你和你的家庭身上。
呃还有一些来欺凌你的那些小跟班，实际上他们很多人都是知道自己弱小。又怕自己被欺凌，所以只好找一个更弱小的人来替他们承担这个被欺凌的“义务″。
你的笔触还略显幼稚，你可以去读一些心理学方面的书籍来扩充你的知识含量，再来写这个。
我再问一句，欺负你的那个主要人物，也就是那个头头他是否跟你在一个初中，并且在一个班，或者是隔壁班之类的。
如果是的话，你只能尽量躲着他吧，如果不是，那么你完全可以塑造一个新的自己来成为一个活泼好动，而且完美的人吧。
不要认为我是空穴来风，实际上我也是遭受过的，大概是七年左右吧

在班会上，陈老师口头教训了何璐佳她们，不过他们因为陈老师并没有怎么样，仍然在欺凌陈默。
不过欺凌，变成了在小巷里，放学路上的打骂。这样持续了几个月，
陈默再也忍受不了，准备跳楼***，不过，在她来到天台时，木媛歆阻止了她，并把一切如实的告诉了老师。
次日放学后，陈老师叫来万恺耀，何璐佳的家长，和家长谈论了这件事，哪知家长只是很轻快的否认了这件事。
老师也百般无奈，只能叫家长们提醒一下自己的孩子。
往后，因为家长的包庇，老师的无奈，他们更加肆无忌禅。
此处请作者添加一个上帝视角：
何璐佳家里， 欺凌者们正在讨论怎样欺凌女主，
万恺曜出了一个主意：在上数学课时，故意*扰女主。上帝视角结束。数学课时，他们真的这样做了。刚好老师叫女主回答问题，
女主因受*扰，答案完全是蒙的。女主还傻愣愣的说，这个答案是对的啊。
老师一怒之下，罚女主抄写这道题50遍，没抄完不许回家~
并且让女主站到角落里听课。
夕阳西下ud83cudf07
女主独自留在数学教室里抄写，当女主抄写完之际，发现门锁住了！
女主被锁在教室里一直到深夜，有人开门！女主一下子欣喜起来，
开门的是万恺曜！
可怜女主又被打了一顿才回家。
家里没人，女主不用担心被妈妈批评了。

在班会上，陈老师口头教训了何璐佳她们，不过他们因为陈老师并没有怎么样，仍然在欺凌陈默。
不过欺凌，变成了在小巷里，放学路上的打骂。这样持续了几个月，
陈默再也忍受不了，准备跳楼***，不过，在她来到天台时，木媛歆阻止了她，并把一切如实的告诉了老师。
次日放学后，陈老师叫来万恺耀，何璐佳的家长，和家长谈论了这件事，哪知家长只是很轻快的否认了这件事。
老师也百般无奈，只能叫家长们提醒一下自己的孩子。
往后，因为家长的包庇，老师的无奈，他们更加肆无忌禅。
此处请作者添加一个上帝视角：
何璐佳家里， 欺凌者们正在讨论怎样欺凌女主，
万恺曜出了一个主意：在上数学课时，故意*扰女主。上帝视角结束。数学课时，他们真的这样做了。刚好老师叫女主回答问题，
女主因受*扰，答案完全是蒙的。女主还傻愣愣的说，这个答案是对的啊。
老师一怒之下，罚女主抄写这道题50遍，没抄完不许回家~
并且让女主站到角落里听课。
夕阳西下ud83cudf07
女主独自留在数学教室里抄写，当女主抄写完之际，发现门锁住了！
女主被锁在教室里一直到深夜，有人开门！女主一下子欣喜起来，
开门的是万恺曜！
可怜女主又被打了一顿才回家。
家里没人，女主不用担心被妈妈批评了。

名：何时脱离
唱：？？？（这个曲子既然是我做的，我也会练练唱歌词。0
作词：天荣
我不知何时 能逃离
这
万恶的 欺凌

欺凌
已成为
家常便饭


日月交错
何时能逃离？

沉默已久的
受害者的心

何人 能理解？

拳打脚踢后的痛苦
何人 能理解？


每一张侮辱的字画
折损着已经 残破不堪 的心

每一句辱骂的话语
仿佛刀子刺进心

校园欺凌
我何时
能逃离


你

名：何时脱离
唱：？？？（这个曲子既然是我做的，我也会练练唱歌词。0
作词：天荣
我不知何时 能逃离
这
万恶的 欺凌

欺凌
已成为
家常便饭


日月交错
何时能逃离？

沉默已久的
受害者的心

何人 能理解？

拳打脚踢后的痛苦
何人 能理解？


每一张侮辱的字画
折损着已经 残破不堪 的心

每一句辱骂的话语
仿佛刀子刺进心

校园欺凌
我何时
能逃离


你

《致命游戏》出主题曲了（作者炒鸡喜欢那种哀伤的调调），
作者心血来潮把它改成与校暴有关的填词，又觉得挺适合当游戏的主题曲，你们觉得呢？

原名：《谜局》（《致命游戏》主题曲）
原唱：裘德
原作词 : 魅灵
原作曲 : 梁顺文（恒曌）
名：《迟到的正义》
唱：？？？
作词 : gloria120

学校上课铃 响起 之后
一个个 天真又无邪
在师长背后 差天 共地
面具揭开之后是伪善

心神不宁坐立不安
如同行尸走肉一般
被美化的手段 无人看穿
恶性循环更恐怖

你我不愿面对的梦魇 变化又莫测
拳打脚踢掌掴拍打
分派系结党 孤立杯葛 或者是排挤
身与心 饱受漫长煎熬

受凌的身影 恐惧 抑郁
曾以为 已挣脱桎梏
你心安理得 快乐 逍遙
我是否只能充满憎恨

校内我己输得惨烈
没有听过真心抱歉
无助泪珠滴落 在教室里
声音沉没强权下

你我不愿面对的梦魇 变化又莫测
拳打脚踢掌掴拍打
分派系结党 孤立杯葛 或者是排挤
身与心 饱受漫长煎熬

死神的镰刀无情勾落 皆万恶的果
哀悼那迟到的正义
暗夜的玫瑰 吞下苦涩 化身为恶魔
与他们 一个样的恶魔

（作者可能会修改歌词，歌词以作品简介里的为准。）

《致命游戏》出主题曲了（作者炒鸡喜欢那种哀伤的调调），
作者心血来潮把它改成与校暴有关的填词，又觉得挺适合当游戏的主题曲，你们觉得呢？

原名：《谜局》（《致命游戏》主题曲）
原唱：裘德
原作词 : 魅灵
原作曲 : 梁顺文（恒曌）
名：《迟到的正义》
唱：？？？
作词 : gloria120

学校上课铃 响起 之后
一个个 天真又无邪
在师长背后 差天 共地
面具揭开之后是伪善

心神不宁坐立不安
如同行尸走肉一般
被美化的手段 无人看穿
恶性循环更恐怖

你我不愿面对的梦魇 变化又莫测
拳打脚踢掌掴拍打
分派系结党 孤立杯葛 或者是排挤
身与心 饱受漫长煎熬

受凌的身影 恐惧 抑郁
曾以为 已挣脱桎梏
你心安理得 快乐 逍遙
我是否只能充满憎恨

校内我己输得惨烈
没有听过真心抱歉
无助泪珠滴落 在教室里
声音沉没强权下

你我不愿面对的梦魇 变化又莫测
拳打脚踢掌掴拍打
分派系结党 孤立杯葛 或者是排挤
身与心 饱受漫长煎熬

死神的镰刀无情勾落 皆万恶的果
哀悼那迟到的正义
暗夜的玫瑰 吞下苦涩 化身为恶魔
与他们 一个样的恶魔

（作者可能会修改歌词，歌词以作品简介里的为准。）

回复 @FL芬临nozomi :
我对陈默的情况设定是这样的：
班主任李老师是一名好老师，对校暴也是零容忍。
第五章讲陈默反思自己并向同学反缶，有四种反缶方法— —

跟同学坦白：徐主任帮助陈默，徐主任将陈默的情况告诉李老师（剧情无提及）；
向老师揭发同学的行为：陈默直接同学的行为告诉李老师；
写求救信：陈默将同学的行为写在信中，交给李老师；
告知家人：陈默母女找李兆隆对质时碰上其他老师的放学时间，其他老师翌日向李老师反映（剧情无提及）。

因为李老师教育了欺凌陈默的同学，所以陈默同学的行为表面上暂时收敛（但心中很不服气），第八章李老师要转学，这意味着陈默的保护傘即将消失。陈默的保护傘消失，同学们知道陈默失去来自李老师的保护后，所以他们肆无忌惮（变本加历）地欺凌陈默，甚至煽动插班生欺凌陈默。同学们没怎么想过新班主任会不会保护陈默，因为典型的欺凌者都比较冲动，更何况他们都有共同敌人（陈默）。

回复 @FL芬临nozomi :
我对陈默的情况设定是这样的：
班主任李老师是一名好老师，对校暴也是零容忍。
第五章讲陈默反思自己并向同学反缶，有四种反缶方法— —

跟同学坦白：徐主任帮助陈默，徐主任将陈默的情况告诉李老师（剧情无提及）；
向老师揭发同学的行为：陈默直接同学的行为告诉李老师；
写求救信：陈默将同学的行为写在信中，交给李老师；
告知家人：陈默母女找李兆隆对质时碰上其他老师的放学时间，其他老师翌日向李老师反映（剧情无提及）。

因为李老师教育了欺凌陈默的同学，所以陈默同学的行为表面上暂时收敛（但心中很不服气），第八章李老师要转学，这意味着陈默的保护傘即将消失。陈默的保护傘消失，同学们知道陈默失去来自李老师的保护后，所以他们肆无忌惮（变本加历）地欺凌陈默，甚至煽动插班生欺凌陈默。同学们没怎么想过新班主任会不会保护陈默，因为典型的欺凌者都比较冲动，更何况他们都有共同敌人（陈默）。

姓名：（想客串的角色名）南鸢
性别：女
校欺角色：其他（嗯我也不知道怎么定义）
剧情：（例如与女主如何相遇、如何与女主互动、是女主的谁等等）南鸢是比女主高一年级的学姐。表面上南鸢算是一名欺凌者――她长期在校园网上发帖，讽刺一些不认识的人，说他们脑子有病。自然是有同学找校长告过状，但她早就料到会这样，于是给校长送了上好的茶叶，校长便不闻不问了。但是，谁又知道看似带头欺凌的她经历了什么呢？
从前的南鸢没有遭受过校园欺凌，但她有一个无话不谈的知心朋友――宋婉言，却在她的眼前被同学从天台推了下去...而婉言的正下方刚好是垃圾箱。从此，婉言失踪了。只有南鸢和那些同学知道，婉言是死了...于是，她选择了走极端――即使自己被误会，也要惩治那些欺凌者！
那天，她和女主在食堂相遇了。面对误以为自己是欺凌者的女主，她讲出来了...自己的曾经。原来她在网络上讽刺的那些人，都是她亲眼目睹欺凌同学的人...
【嗯，可能我也被欺负过所以戏特多...老师顶多批评一下，从来不认为那是欺凌，那时候就特别希望自己是南鸢这样的人】

姓名：（想客串的角色名）南鸢
性别：女
校欺角色：其他（嗯我也不知道怎么定义）
剧情：（例如与女主如何相遇、如何与女主互动、是女主的谁等等）南鸢是比女主高一年级的学姐。表面上南鸢算是一名欺凌者――她长期在校园网上发帖，讽刺一些不认识的人，说他们脑子有病。自然是有同学找校长告过状，但她早就料到会这样，于是给校长送了上好的茶叶，校长便不闻不问了。但是，谁又知道看似带头欺凌的她经历了什么呢？
从前的南鸢没有遭受过校园欺凌，但她有一个无话不谈的知心朋友――宋婉言，却在她的眼前被同学从天台推了下去...而婉言的正下方刚好是垃圾箱。从此，婉言失踪了。只有南鸢和那些同学知道，婉言是死了...于是，她选择了走极端――即使自己被误会，也要惩治那些欺凌者！
那天，她和女主在食堂相遇了。面对误以为自己是欺凌者的女主，她讲出来了...自己的曾经。原来她在网络上讽刺的那些人，都是她亲眼目睹欺凌同学的人...
【嗯，可能我也被欺负过所以戏特多...老师顶多批评一下，从来不认为那是欺凌，那时候就特别希望自己是南鸢这样的人】

姓名：（想客串的角色名）沈安然
性别：女
校欺角色：受害者（小学时）/保护者
剧情：（例如与女主如何相遇、如何与女主互动、是女主的谁等等）安然是女主隔壁班的萌妹子，元气活泼自来熟，学习也不错。然而只有安然一个人知道她的小学生活多么绝望――同学用恶毒的辱骂她，在她的水杯里放橡皮泥，在她下楼梯的时候从背后推她一把...
一天，同学一反常态，约她上天台，说要为了以前的事情道歉。她笑了笑，知道那个人想干什么，戴着手套去了。当同学准备从背后把她推下去的时候，她转过身，从口袋里拿出小刀杀了她...那是幼小的她第一次见到血，见到尸体，却没有任何***感――谁叫你打算杀了我呢？
安然平安无事地度过了剩下的小学生活――刀上只有死者的指纹，警方判断是***。来到女主的学校后，她和女主在一个楼梯口撞到了。她看着女主的眼睛，那是和曾经的自己一样的眼神...她决定了，要和这个陌生的女孩成为朋友。
【嘛不知道收不收了】

姓名：（想客串的角色名）沈安然
性别：女
校欺角色：受害者（小学时）/保护者
剧情：（例如与女主如何相遇、如何与女主互动、是女主的谁等等）安然是女主隔壁班的萌妹子，元气活泼自来熟，学习也不错。然而只有安然一个人知道她的小学生活多么绝望――同学用恶毒的辱骂她，在她的水杯里放橡皮泥，在她下楼梯的时候从背后推她一把...
一天，同学一反常态，约她上天台，说要为了以前的事情道歉。她笑了笑，知道那个人想干什么，戴着手套去了。当同学准备从背后把她推下去的时候，她转过身，从口袋里拿出小刀杀了她...那是幼小的她第一次见到血，见到尸体，却没有任何***感――谁叫你打算杀了我呢？
安然平安无事地度过了剩下的小学生活――刀上只有死者的指纹，警方判断是***。来到女主的学校后，她和女主在一个楼梯口撞到了。她看着女主的眼睛，那是和曾经的自己一样的眼神...她决定了，要和这个陌生的女孩成为朋友。
【嘛不知道收不收了】