你本是准高三生，因为一些小事（疑似黑了学校官网）从全市最好的第六中学转学到郊外的野鸡附中。本以为接下来会发生些凤尾鸡头的装哔故事，事态却因为六中强行给你扣上了一个勒令退学处分而变得棘手起来。
还有什么能比高中退学、赋闲在家，更让人烦躁的呢？
——显卡断货吗？

更嚣张的简介：
《检讨书》
对不起，我不该锋芒毕露；身为一个无才是德的女同学，我要藏拙。
对不起，我不该顶撞老师；身为一个逆来顺受的女同学，我要阴柔。
对不起，我不该自私狭隘；身为一个三从四德的女同学，我要盲从。
未来，我将做好自己，在思想钢印下做最后一块兜裆布。
谢谢大家！

一句话简介：
一场用力反抗传统的教育，和一群用力反抗桎梏的人。

“我宁愿在黑暗的危险中拥有快乐，如同行走在刀锋上，也不愿意迷失道路，忘记自己的本性。”——玛莎盖尔霍恩

亮点：用现实主义角度入侵纯真烂漫的校园题材，希望写出一群在应试教育与服从教育下，以各自的方式用力反叛的人们，展现出不被社会刻板规训下的定义所约束的生命。

人物介绍：
谢清阙[女主]：有与名字毫不相符的前卫与自主，硬要说缺点的话，还有与智商相伴的乖僻烂脾气，真的很烂。
白午月[男主]：既然要走和学生打成一片的人设，就要做好被学生按着打的准备，尤其是被女主按着打的准备。
唐晖[男主]：在原生家庭比惨大赛中惨获倒数第一，结果活出了正数第一的气质，然后被女主毒打后调理好了。

紧急避险(x)安全申明(√)：本作女主已成年，且在女主毕业前不会确立任何恋爱关系。（泥：可能到结局都不会确立恋爱关系，像《一则爽文》一样。）
2023年7月补充：请尽量不要用狭义的性缘关系去看待主角之间的感情。
因涉及教育主题，泥再多嘴叠一层盾：本作角色的三观与行为均无教育引导意义，切勿断章取义。如：“作品居然引导学生喝酒！作品引导学生退学！作品引导学生拉屎不洗手！”等。
另：部分避雷贴喜欢引用本作标题骂其他人，内容与本作无关且并无避雷本作的意思。本作标题初衷是以双关骂父权，无意冒犯。

运营作话：
1.在本作中，泥将尝试恢复《一则爽文》般的尖锐与攻击力，此外泥还将尝试一些“新东西”，因此会尽量深思熟虑后再更新。预计字数25w左右。
2.过审时间2023.4.29，预计完结时间2025.6。
3.大礼包目前30花，根据字数增长缓慢涨价。
4.剧情向，大礼包可通所有he。午休环节可跳过。
5.大概是由于多年来笔下不积德所以大礼包粉丝叩叩群炸了，只留下百花群：798487536（浮月宫xxx），可在评论区留言叩叩后4位后申请。
6. 泥兮三次元都步入了下一阶段，绝大多数时候只会闷头维持更新，疏于运营回复还望见谅，也希望大家能单纯享受作品。

内容作话（&创作灵感）：
这些年来，泥兮在创作的同时也在不断学习，每当学习路上拥有了进步与新的思考，就想以作品的形式与广大姐妹分享。狗兮正在《白月光》分享，泥想分享的有点多，于是在《象牙塔》外再开一个新坑《沙币》分享。
本作一开始是如《口嗨仙人》第四章幕间所展现的小故事一样，是由兮主要构思泥辅助修改的一个校园玛丽苏（那时候还有一个文艺的标题）。在兮舍弃了原作之后，泥舍不得自己那点儿创新点子就这么不见天日了，于是进行了天翻地覆的魔改（和《口嗨仙人》一样）。
（泥：《口嗨》至少留了角色名，这次甚至连角色名字都没有留下，可能只留下了对灵感来源的最后一丝感激吧。）
（兮：姐姐，说“激”不说“吧”，况且，你真的有感激吗。）
所以这个源于兮又完全被泥占领重写的现实主义小中篇，就在泥社畜的空隙好不容易挤时间创作出来了。本作依旧是老朋友喜闻乐见的充满攻击力的风格，整体基调像《一则爽文》，但泥目前没时间去沉淀精妙的喜剧桥段，因此本作应该更像是《象牙塔》基调的《一则爽文》。总之，时间有限，如有不够完备之处，还请见谅！
更多的叙旧就放在完结作话吧，此处不再赘述。希望泥心中源于学习与思考的分享，也能给一路走来的大家带来思想的价值。
阅读之前，给大家3个小tips：
1.女主是女性，立绘也是女性。刻板印象的转变无法一蹴而就，但可以从一点一滴做起。
温馨提示：所有“夸”女主“像个假小子”的人，都会被女主“回敬”：“你也真像个老大爷。”
2.虽然是应试教育背景，但是讲应试教育的剧情并不多。剧情和橙内主流风格有差异，不要盲入。
3.交流建立在【双方都是拥有思维的理性个体】的前提下。当前业内理论存在诸多分支，无论观点如何，都请友好交流，发布不理性的言论将不会获得交流机会。
最后，真诚感谢大家的阅读！

分工新尝试：
泥：时隔3年为了尝试下自己和狗兮相互折磨（不是）相互学习的成果而挑战全包；
兮：专心肝《白月光》并学习给自己的写作生涯打个码；
顾：依旧自顾不暇，但依旧写了字素，还一边吐血躺尸一边拿命肝出了3个挂件；
特别鸣谢：泥已学会自己烹制的干煸鸡翅膀。

版权信息：
挑战全包：泥儿
隔岸观火：狗兮
美工支援：卿阑顾、初栀mourner
烫金定制：初栀game-九嗝
其他素材：阿祝、一勺糖、俞观火、鱼牙豆、酒酒、叽丁子、花盐、山雪、风华有眠、莫念、小轩窗、婆香、hellmode、AOE、醋栗、A4、冰刀君、司九九九九九、kaen、papa、槿絮、冬菇、阿ya柚、宁兮何、南阁、NinePeace、衣锦昼游、醉清风、milk、春禾秋、草莓莓、点心、山木、北堂子非、不吃肉肉嚯奶茶、云千重、云间白鹤、真野、青言、苏芷琨、七七、鹿寨、星夏、红豆泥、小也、岁岁、木兮、蓝笋有毒、乐下迷迭、柔树、幼姝、黄念、Bethybai、悬念星球、blackkaze、跑路未遂贼喊捉贼的鸟窝孵化大鸟小鹤童谣幻等
其余素材均来自橙光素材库，和你们什么都能p出来的泥：）。



——
挂逆天（不是）
常见问题导览（4.27）：（*只是换个解说形式，不一定真有人这么问）

——综合类——
1.q：什么时候办活动？
a：（抛开随时间与字数涨价外）无自营野生活动，官方嗟，我们来食。

2.q：你抬杠吃处分就是活该啊！自己黑了学校官网还委屈个匹啊！说是反传统实际上就是个杠精吧！看得人鬼火冒，无语！
a：友好交流，有话好好说，谢绝ky。

——简介重点复述——
3.q：主控男的女的？为什么是个男立绘？是耽煤吗？
a：女主是女性，立绘也是女性。泥不写耽。
刻板印象的转变无法一蹴而就，但可以从一点一滴做起。
所有“夸”女主“像个假小子”的人，都会被女主“回敬”：“你也真像个大爷。”

4.q：为什么翘课也能增加学习数值？你们是不是在宣扬翘课？
a：内容仅针对主角特定情况，不具有普适性，也无教育引导意义，切勿断章取义。

5.q：哔氪吗？
a：见仁见智。如果认为大礼包可打到所有he结局很良心，那就不哔氪。如果认为踩地图加支线剧情就是图穷匕见司马昭之心，那就哔氪。

——常见反馈——
6.q：立绘消失了？白色底图消失了？
a：dogorange有测试时正常但上传后素材无法显示的情况，也有之前显示正常但不知道啥时候起就无法显示了的情况。欢迎在评论区提出bug，泥知道后会寻找办法解决。

7.q：对话框中的**是什么意思？是作者手动的打码吗？
a：泥手动打码是o和[哔]的形式。系统打码是“**”或拼音首字母缩写。
dogorange会屏蔽作品内部分词汇，本地测试无法察觉，只能在端口发现。如果大家发现有系统打码（**形式或拼音缩写），欢迎在评论区告知泥，泥会适当调试内容使其勉强显示。

8.q：xx是不是错别字？
a：部分错别字是输入错误，但部分是为了规避系统打码刻意而为。也欢迎在评论区捉虫，泥看见后会根据情况选择性修改。

9.q：“图穷匕见”是这个意思吗？“司马昭之心”不是这么使用的吧？况且这些问题逆天吗？没有吧？
a：刻意曲解原意地使用词语（含成语）是常用的笑点设计之一，请谨慎将本文措辞带入正式写作场合。（列表其他作品同理）

——剧透类——
10.q：这些学生为什么都不穿校服？
a：立绘的局限性很大，我们都忍一下。

11.q：这些数值是干什么的？数值值大好还是小好？
a：详见“结局信息”。

12.q：有后宫结局吗？可以百合吗？
a：暂无、暂不能。如有特殊情况可能会改变计划。详见“结局信息”。

13.q：好玩吗？
a：剧情风格与主流有一定差异，有共鸣就是伯牙子期，无共鸣那这就是个垃圾玩意。建议新玩家确保习惯风格后再入坑（可以先试试与本作同类型的《一则爽文》）。

14.q：送多少花能爽？
a：建议先大礼包玩起，存存档签签到足够到所有he，日后如果想补花了也能等官方活动。徽章玩家无脑畅通。

——观点类——
2023年7月补充：
15.Q：女主的观点就是作者想表达的观点吗？文章中的理论是作者自己感悟的吗？还是从哪本书学到的？
A：绝大多数情况下，泥笔下角色观点与作者观点不会完全相同，而是有异有同。建议读者尽量理性、辩证地看待所有角色（包括配角）在作品中表达的理念。
另外，文中关于女性主/义的探讨大多为目前已有学者的理论，本文只加以总结并在具体情节中化用。本文涉及的理论涵盖多种书籍、课程、访谈的内容，不同角色也代表了不同派系的女性主/义理论从而产生碰撞与探讨。以上内容基于诸多缘由，没有一一署名理论的出处。对理论感兴趣的小伙伴可移步隔壁视频站，搜索“女性主/义”后观看学习所有30分钟以上的访谈/课程，并选择性挑选书籍阅读。
希望本文能抛砖引玉，为更多小伙伴打开意识的第一扇理论之门。

2024年6月补充：
16.Q：六中的女老师很坏、女npc造谣女主、女邻居恋爱脑，你作品是不是厌女？
A：在保持大量正面女性形象存在的同时，丰富女性形象的多样性，更具有反本质、反界定、反归类的意义。对父权叙述的反抗意义比纯粹的女好男坏要更具有价值。此外，对正面形象的过度追逐、对理性与强大的过度神化，其实是跳入了父权语境下的慕强陷阱。在作品已有明确女性叙述的前提下，尝试着接受女角色的多样化、接受女角色优缺点并存，或许对女性打破父权语境的约束更有意义。

17.Q：作品全是辱女词和刻板印象，有什么资格去探讨女性主/义？
A：从《口嗨仙人》起，我在作品刻意保留了一些所谓“黑点”。这些“黑点”不仅代表了我自己在理论成长中的学习轨迹，更为作品保留了一层筛选机制——筛选“求同存异”还是“排除异己”。
当前存在一群人，在不了解各理论分支的前提下，专注于在女性作品里挑出“厌女元素”并加以批判，这样只存在于女性场域内部的发泄行为已经干扰了许多女性作者在作女性叙述时的尝试。【这样对作品刻意指摘的行为，对女性占据话语权的进步无甚意义，反而在为对男权话语权的添砖加瓦。】
其中的“无甚意义”展开说明则是：对任意作品，“厌女”的指控始终成立。
学界内认为：当前任何关于女性的知识都已经受到性别歧视的污染。不论我们研究历史文献、哲学玄思、社会科学统计数据、自我内省还是日常生活，我们都只能看到把女性躯体灌注进女性的构造时，所受到的厌女主义话语的污染。
说人话就是：当下所有现实主义作品都无法摆脱父权底色。在当前环境下，只要用批判视角来指摘所有女性场域内的作品，则一定能找到所谓“厌女”的内容来加以批判。但这样的“找厌女”行为颠倒了主要矛盾与次要矛盾，以空中楼阁为旗帜，以发泄似的指摘为目的，打压本就占据少数话语权的女性叙述，在本就困难的环境下为父权占据话语权更添一把火，间接成为父权打压女性叙述作品的子弹。
而这部分人习惯于以女性主/义为幌子，实则享受着批判他人所产生的快感。【这样的行为不属于任何分支的女性主/义（也不属于激女分支），就行为结果来讲也与男权沙文主/义无异。】希望大家不要因为这些人的存在对女性主/义者产生误解。我的创作当然不可能莽撞地代表所有女性主/义，但打压式的沙文主/义更与女性主/义八竿子打不着关系。
打压与攻击很容易，但建构的道路却困难重重。我相信任何在女性场域的创新建构，都有其不可替代的价值。女性主/义理论的分歧众多，即便暂时对理论不够了解，只要抱着交流的心态，都可以求同存异。但上来就打压异己、打压建构则不属于交流的范畴。（当然，我尊重正常且不含打压的指摘评论，但在个人的理论积累尚不足以支撑“指摘”一词时，不妨还是先以交流替代指摘试试？）
最后，希望能以我个人微薄的力量，心无旁骛地在建构的道路上走得更远一些。
【今后对于一切看似指摘、实则打压建构的行为，我将不再另行回复】，并将采取一定处理措施、维护创作与交流的氛围。

最后欢迎共鸣者，祝玩得开心！